الثانوية الاعدادية عمر بن الخطاب
مرحبا بك أنت زائر ويمكنك التسجيل في المنتدى الاستفادة من جميع مكونات المنتدى
المواضيع الأخيرة
» الحركة الوطنبة لرجال التعليم
الثلاثاء أبريل 12, 2011 4:00 pm من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» نتائج الانتقاء الأولي لحركة إسناد منصب مدير و مدير الدراسة بمؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي
الأحد أبريل 03, 2011 5:03 am من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» نتائج الإنتقاء الأولي لحركة إسناد منصب مدير و مدير الدراسة بمؤسسات التعليم الابتدائي
الأحد أبريل 03, 2011 5:02 am من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» نتائج الإنتقاء الأولي لحركة إسناد منصب مدير و مدير الدراسة بمؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي
الأحد أبريل 03, 2011 4:57 am من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» الأعداد العشرية النسبية
الثلاثاء مارس 29, 2011 4:35 pm من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» العمليات على الأعداد الصحيحةوالأعداد العشرية النسبية
الثلاثاء مارس 29, 2011 4:33 pm من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» سلسلة : المتفاوثة المثلثية ، واسط قطعة
الثلاثاء مارس 29, 2011 4:30 pm من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» سلسلة تمارين حول الأعداد العشرية النسبية
الثلاثاء مارس 29, 2011 4:28 pm من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

» - حكم وعبر -
السبت مارس 26, 2011 5:51 am من طرف Ø§Ù„مهدي علمي

دخول

لقد نسيت كلمة السر

المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 2 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 2 زائر

لا أحد

[ مُعاينة اللائحة بأكملها ]


أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 23 بتاريخ الأربعاء سبتمبر 26, 2012 1:46 pm
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 155 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو ghita فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 356 مساهمة في هذا المنتدى في 225 موضوع
سبتمبر 2017
الإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبتالأحد
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

اليومية اليومية

بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

تصويت

التقويم والامتحانات

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

التقويم والامتحانات

مُساهمة  Ø§Ù„مهدي علمي في الخميس مارس 10, 2011 1:46 am

ورقة تعريفية


في إطار تفعيل مقتضيات الميثاق الوطني للتربية و التكوين في مجال التقويم والامتحانات، تم ابتداءا من السنة الدراسية 2001- 2002 ، إعمال النظام الجديد للامتحانات بالأسلاك التعليمية الثلاث، و قد تولد عن ذلك بروز الحاجة إلى إحداث بنية وطنية قادرة على تدبير وتتبع إنجاز العمليات المرتبطة بتطبيق النظام الجديد للامتحانات و ذلك سنة 2003 ، حيث ثم تنظيم أول امتحان وطني موحد للبكالوريا في صيغته الجديدة. واعتبارا للحاجيات المتولدة عن صيرورة الإصلاح والمتمثلة في اعتماد مقاربة شمولية لتقويم التعلمات ثم إلحاق قسم التقويم بالمركز والذي أصبح يحمل إسم المركز الوطني للتقويم والامتحانات.


مهام المركز الوطني للتقويم للامتحانات
في مجال تنظيم الامتحانات
1- تنظيم الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا؛
2- تأطير و تتبع إجراء امتحان نيل شهادة السلك الإعدادي والامتحانات الجهوية في نهاية السنة الأولى من سلك البكالوريا؛
3- مراجعة القرارات المنظمة لامتحان نيل شهادة السلك الإعدادي والامتحانات الجهوية في نهاية السنة الأولى من سلك البكالوريا و إصدار المذكرات الخاصة بها و مراقبة و تتبع سير الإنجاز و التصحيح و إصدار النتائج الخاصة بهذه الامتحانات؛
4- الإشراف على الامتحانات و المباريات المهنية عبر تشكيل لجن وطنية للامتحان و لجان المواضيع و مقررات الامتحانات و المباريات و كذا تتبع أعمال اللجان و معالجة المعطيات و إصدار النتائج؛
5- تنظيم مبارتي ولوج مراكز تكوين المعلمين و المعلمات و المراكز التربوية الجهوية؛
6- الإشراف على تنظيم امتحان التخرج من مراكز تكوين المعلمين و المعلمات؛
7- الإشراف على تنظيم الاختبارات الكتابية و الشفوية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لفائدة أطر التدريس المتدربة،
8- المساهمة في تنظيم امتحان شهادة التتقني العالي؛
9- اقتراح و إعداد القرارات في شأن مكونات و مواد الامتحانات الإشهادية و معاملاتها و طرق تنظيم مختلف أشكال التقويم؛
10- اقتراح و إعداد القرارات في شأن مواد المباريات و الامتحانات المهنية و معاملاتها.
في مجال التقويم
تم إنجاز العديد من الدراسات والبرامج الوطنية والمشاركة في عدة برامج ودراسات دولية في مجال التقويم بصفة عامة ومجال تقويم التعلمات بصفة خاصة.
الدراسات و البرامج الوطنية المنفردة
- تشخيص وظائف التأطير والتتبع والتفتيش التربوي؛
- تقويم الكتاب المدرسي؛
- التربية للجميع : تتبع مكتسبات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الأساسي ( MLA I ) ؛
- التربية للجميع : تقويم ظروف التعليم والتعلم بالطور الأول من التعليم الأساسي (CTL)؛
- تقويم إرساء المناهج الجديدة وتشخيص التعلمات في إطار مشروع ميدا (MEDA)؛
الدراسات و البرامج الوطنية المنتظمة
- البرنامج الوطني لتشخيص ودعم التعلمات (برنامج الجودة رقم 8 )
- برنامج دعم إصلاح النظام التربوي المغربي (PERSEM) (في طور الإنجاز)
دراسات أو برامج دولية منتظمة
- الدراسة الدولية لتقويم الرياضيات والعلوم TIMSS دورة 1999
- الدراسة الدولية لتقويم الرياضيات والعلوم TIMSS دورة 2003
- الدراسة الدولية لتقويم الرياضيات والعلوم TIMSS دورة 2007
- الدراسة الدولية لتقويم الكفاءات القراءاتية دورة 2000
- الدراسة الدولية لتقويم الكفاءات القراءاتية دورة 2005
دراسات أو برامج دولية منفردة
- تقويم الزمن المدرسي والزمن الفعلي للتعلم.
http://www.men.gov.ma/sites/cnee/default.aspx
avatar
المهدي علمي
Admin

عدد المساهمات : 292
نقاط : 16423
تاريخ التسجيل : 19/11/2008

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى